TEMA 2: LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO
La integración de las TICs en el currículo escolar
es un proceso gradual que depende de diversas variables relacionadas
con cuatro factores:
- Los recursos tecnológicos de los que se dispongan en el centro escolar. Fundamentalmente: hardware y conectividad.
- El estilo pedagógico y la competencia tecnológica de los profesores y profesoras.
- La disponibilidad y correcta utilización de los contenidos digitales apropiados: software, web 2.0, etc.
- El apoyo administrativo, pedagógico y técnico que ofrece la institución educativa.
Otro aspecto que es fundamental diferenciar es
la integración curricular de las TICs vs la integración de las TICs.
Cuando hablamos de integración curricular de las TICs
nos referimos a la relevancia de integrar las TICs e integrarlas en el
desarrollo curricular. El propósito es la actividad de aprendizaje, la
acción pedagógica, el aprender y las TICs son herramientas que
vehiculan aquello. Las TICs se utilizan para fines curriculares, para
apoyar una disciplina o un contenido curricular. Son herramientas para
estimular el desarrollo de aprendizajes.
Por el contrario, cuando hablamos de integración de tecnología al currículum
el centro es la tecnología. Aprender las TICs aparece como el foco de
atención, sin un objetivo curricular de aprendizaje en mente. Es un
enfoque tecnocéntrico de integración de las TICs. Es una mirada
centrada en la tecnología y no en el aprender una disciplina
determinada distinta de la propia competencia digital.
Este documento ha sido extraído de http://nubr.co/w6eZyB
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